Sobre si el Gobierno debe educar

Whether the Government ought to educate the children of those parents, who refuse to do it themselves, octubre de 1836.
En este texto Thoreau habla del deber comunitario en la educación del individuo. Va a renunciar enseguida a la idea de que sea el gobierno quien se encargue de ello: solo debe poner los medios; sin embargo, cuando a un niño no lo pueden educar sus padres, es una obligación, social y ética, que los vecinos se encarguen de ello. Pero el texto tiene puntos que nos muestran cómo evoluciona el pensamiento de Thoreau desde su estancia en Harvard hasta sus dos años en Walden Pond.

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El Cultivo de la Imaginación

Whether the Cultivation of the Imagination Conduce to the Happiness of the Individual (septiembre de 1836), es uno de los ensayos que Thoreau escribió durante sus estudios en Harvard.

Comienza tratando características generales del intelecto, y enseguida pasa a hablar de la relación de las diferentes facultades de la mente entre sí y con las de los sentidos, para acabar exponiendo las diferencias entre ellas.

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Noche y Luz de Luna

Night and Moonlight, publicado póstumamente en 1863, es uno de los textos más significativos, entre los poco conocidos, de Thoreau. Está en su mayoría extraído de las anotaciones de su diario, que el propio Thoreau estuvo editando antes de morir, junto con Channing.

El texto intenta exponer el ambiente nocturno, iluminado por la luna y las estrellas, como una estética adecuada para la reflexión. Thoreau hace esta defensa de la noche ilustrando su concepción de la Naturaleza.

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